AUTOEVALUACION MODULO 3

El haber transitado este tercer módulo del curso, me ha permitido incorporar nuevos conocimientos y repasar conceptos referidos a los sistemas de calificación y regímenes de promoción. Para observar el comportamiento y evaluar el desempeño de los estudiantes durante la realización de las actividades propuestas durante las clases del cuatrimestre, he implementado un lista de verificación que sirven de apoyo a los docentes para indicarles aquellos aspectos a tener en cuenta y de esa manera posibilitar que todos los integran de la cátedra tenga criterios uniformes de evaluación. En este módulo he tomado conocimiento de la existencia de la rúbrica o matriz de valorización, lo cual me va permitir mejorar la lista de verificación ya que las mismas sólo contienen los aspectos a tener en cuenta pero no había sistematizado las gradaciones para los distintos aspectos contemplados. En realidad voy a reemplazar la lista de verificación por dos rúbricas, una para evaluar el desempeño de los estudiantes en la realización de las actividades que se desarrollan en las clases y por otra rúbrica destinada a realizar una evaluación formativa del estudiante durante el desarrollo del trabajo de acreditación que se extiende durante todo el cuatrimestre, con dos entregas parciales, y una entrega al final del curso. El empleo de las rúbricas va facilitar nuestra tareas de evaluación como docente y también es una ayuda para los estudiantes, ya que le va permiten contar con los criterios con los cuales serán evaluados y las distintos niveles de desempeño en los cuales pueden ser encuadrados. Por otra parte van a contar con una guía para poder enfocar sus aprendizajes. El empleo de esta herramienta me va permitir, a partir del primer cuatrimestre del año 2014, proponer algunas actividades de autoevaluación por parte de los estudiantes e incluso evaluación entre ellos; voy a experimentar estas nuevas actividades y tomar nota de los resultados que obtenga.